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Schreiben ist ein wunderbares kreatives Ventil, um Erlebtes, um Emotionen, ja den inneren Ausdruck zu fördern. Die eigene Handschrift ist Ausdruck der individuellen Persönlichkeit. Um Kindern diese Welt zu eröffnen, sollte ein freudvoller, erlebnisreicher Umgang mit dieser Kulturtechnik geschaffen werden. Wenn ich mit meinen Klassen in das zweite Schuljahr gehe, fragen mich die Kinder meistens: „Wann lernen wir denn jetzt Schreibschrift?" Die Vorfreude der Kinder darauf, nun

Schreiben ist Bewegung – Bewegung mit der Hand! Wir nennen sie auch Grafomotorik. Kinder erlernen die Schreibbewegung genauso wie sie auch andere motorische Herausforderungen meistern, wie zum Beispiel das Laufenlernen. Bei Kleinkindern, die ältere Geschwister haben, kann man häufig beobachten, dass sie etwas früher laufen lernen als ihre älteren Geschwister. Das liegt unter anderem an dem Vorbild-Effekt, der gleichzeitig Motivation ist. Wie sich die Feinmotorik entwickelt,